Acerca de la utilización de los teléfonos móviles

Hola a todos, la experiencia vivida durante las prácticas que quiero compartir en este blog induce a la propia reflexión sobre lo difícil que es querer controlar hasta lo incontrolable dentro de un centro por parte del equipo directivo y profesores.

Antes de nada me gustaría resaltar la calidad humana y profesional que allí viví. Todos los profesores y personal no docente han estado siempre a disposición de los que estábamos en prácticas para ayudarnos en todo lo que estuviera en su mano, y los alumnos se han mostrado atentos, trabajadores y agradecidos con la labor allí realizada. No imagino mis prácticas en otro instituto donde pudiera haber estado mejor.

El caso es que recientemente han tenido algún problema de acoso entre estudiantes mediante mensajes de móvil. Aunque ha sido un caso aislado dentro del centro y es la primera vez que les ocurría (y lo supieran), este tipo de circunstancias son muy mediáticas si salen a la luz y pueden derivar incluso en el peor de los finales para el alumno acosado, por lo que se han de tomar medidas ejemplarizantes o de hondo calado.

¿Cómo tratar estas situaciones? En mi instituto lo han tenido claro: Seguir a rajatabla la normativa del centro. Esta consiste en la prohibición total del uso del teléfono móvil. Y digo total porque está incluso prohibido utilizarlo para mirar la hora, pues puede considerarse ostentación. ¿Hasta qué punto es ostentación? ¿Hay modelos de celular dentro de este rango y otros no? ¿Si tengo un “patatófono” sí me estaría permitido sacarlo del bolsillo al menos como reloj? En cualquier caso, a partir de ahora, ningún alumno podrá ser visto con teléfono móvil en el centro aunque sea en los recreos, sin ninguna excusa, por muy urgente que esta sea.

Sin embargo, ¿No es esta medida una manera de matar moscas a cañonazos?

En un centro educativo se trata de eso, de educar, y no creo que la mejor manera de concienciar sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías sea quitarse el problema de encima mediante su completa prohibición.

No sé si he comentado una experiencia de prácticas para ayudarnos a reflexionar u os he utilizado como terapia de desahogo. Esta medida fue comentada en claustro y allí no había lugar para mi opinión, por lo que aprovecho este hueco para compartirla. También quiero añadir que este fue quizá el único puntito negro que vi, pues el centro es un modelo a seguir en cuanto a profesionalidad docente, atención a la diversidad, coordinación con otras escuelas e innovación educativa.

Nada más que añadir, ha sido un placer compartir este tiempo con vosotros, os deseo lo mejor para el futuro y para los que aun no sea tarde... ¡sed buenos con vuestros alumnos! ;)

Un abrazo.

Pablo.